【摘 要】
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又＂冷＂又＂热＂的就业反差表明我国在某些方面（公务员招考、事业单位和国有企业人才招聘等）还客观地存在轻视、歧视职校生的现象,需要相关人才政策加以变革以调整纠偏;但是职业教育自
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又＂冷＂又＂热＂的就业反差表明我国在某些方面（公务员招考、事业单位和国有企业人才招聘等）还客观地存在轻视、歧视职校生的现象,需要相关人才政策加以变革以调整纠偏;但是职业教育自身应当清醒地认识到,当前的专业技术人才培养还存在许多质量危机,需要自身充分发挥主体价值功能,以过硬的培养质量让职教人才特殊的价值得到社会承认。
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【摘 要】教师专业发展的难点不在于学科知识的更新，而在于职业知识、职业能力和职业精神的提升。空间教学是互联网 教育的一个有益探索，在解决传统教学难以解决的问题、构建新型师生关系、提高教育教学效益等方面都有明显成效，是教师专业发展的一条有效途径。 【关键词】空间教学;互联网 ;教师专业发展 【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）32-0047-03
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