从“逃学”到“向学”——优势视角下的职校青少年成长小组

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小组背景rn社会工作者在某潜水职校(以下简称职校)开展服务时发现,该校的青少年学生普遍存在厌学情绪和逃学行为,即使身在校园学习也非常消极.社会工作者进一步与校方访谈得知,职校每年新生退学率居高不下,且80%以上的学生退学后对未来规划不清晰,辍学在家无所事事.这也一直是该校工作中的一大难题.
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