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通过对医学生进行消化内科英文原版教材授课，实行“标准化病人”及PBL模式教学，参加国际门诊临床实习，增加消化科相关的病理、检验、影像知识学习及胃镜模拟操作练习，以及增设“14日笔记”制度、“开门见山”患者管理制度、“优秀医生”胸卡佩戴制度等，加强医学生的国际化感悟，拓展了他们国际化的思维模式，增强了学习的主动性、积极性及临床技能，为培养高质量的医学复合型人才奠定坚实的基础。