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“图式”是皮亚杰认知发展理论中的核心内容,它立足于学习者已有的学习经验,通过内部建构将已学知识串联成为一个完整的知识体系,最终形成一个有组织的结构图式.而建构图式的出发点在于夯实基础,本文立足初中数学教学实践,对如何引导学生建立认知图式进行了探讨.
夯实基础才能枝繁叶茂 —— 谈初中生数学认知图式的构建
【摘 要】
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“图式”是皮亚杰认知发展理论中的核心内容,它立足于学习者已有的学习经验,通过内部建构将已学知识串联成为一个完整的知识体系,最终形成一个有组织的结构图式.而建构图式的
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县八集初级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年35期
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