论文部分内容阅读
本文对语用知识的性质、内容和影响其使用的因素这三方面进行了研究。语用知识包括词汇信息、言语行为结构和语用策略的知识,它是一种语言知识。社会文化知识是影响语用知识使用的许多因素之一。语用知识的这种性质显示语用教学是可能的。现行的外语教材应该注重语用知识信息的输入,但与此同时也该意识到语用能力培养的艰巨性,毕竟有众多因素影响语用知识的使用,而且这些因素都非常复杂。