【摘 要】
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目前的初中生身体健康问题较为严重,而体育课程是学生在校进行体育锻炼的主要时间,所以教师一定要保证教学的有效性。在初中的篮球教学中,因为学习兴趣上差异,造成一些学生消
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目前的初中生身体健康问题较为严重,而体育课程是学生在校进行体育锻炼的主要时间,所以教师一定要保证教学的有效性。在初中的篮球教学中,因为学习兴趣上差异,造成一些学生消极对待,而教师要负责整个班级中的学生,很多时候就无法做到监管,就使一些学生没有得到有效的锻炼。对于此,教师需要及时的转变思想观念,重视学生的主体性,应用趣味教学来实现篮球教学整个过程的激发,以此来提高教学质量,也促使学生积极锻炼身体,改善体质。
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