【摘 要】
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小学科学是小学教育阶段启发学生科学智力的重要课程,让学生认识科学,了解科学,研究科学的重要途径,对于学生的成长过程来说十分重要,但是现阶段对于科学课程的教学观察实验
【机 构】
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河北省唐山市丰润区杨官林镇石佛林小学
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小学科学是小学教育阶段启发学生科学智力的重要课程,让学生认识科学,了解科学,研究科学的重要途径,对于学生的成长过程来说十分重要,但是现阶段对于科学课程的教学观察实验的体系较为缺乏,没有统一的制度以及设备满足学生的需求。因此,本文就主要是从小学科学教学中的观察实验设计出发,研究其依据和方法,弥补现阶段教学过程的不足,旨在帮助学生更好地了解科学,激发学生的兴趣和热情。
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