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高中历史大多是文字性的知识内容,而教师单一化的教学 方式更使学生觉得历史是一门枯燥乏味的课程,渐渐失去对历 史学习的兴趣和热情。针对这种情况,高中历史教师应该从自 身出发,不断更新教育理念,创新教学方式,使教学方法多样 化。结合高中历史实际情况,从多方面对高中历史多样化教学 方法进行探讨。
高中历史多样化教学方法的探讨
【摘 要】
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高中历史大多是文字性的知识内容,而教师单一化的教学 方式更使学生觉得历史是一门枯燥乏味的课程,渐渐失去对历 史学习的兴趣和热情。针对这种情况,高中历史教师应该从自 身
【机 构】
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山东省新泰市新汶中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年16期
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