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大单元任务群教学需要厘清三个问题:课标、文本与路径.借助课标和文本确定学习内容和目标,是实施任务群教学的前提;转化文本、创设情境任务,是组织任务群教学的策略;细化学习活动、开发评价工具,是改进任务群教学的路径.
例谈高中语文大单元教学视域下学习任务群的设计与实施
【摘 要】
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大单元任务群教学需要厘清三个问题:课标、文本与路径.借助课标和文本确定学习内容和目标,是实施任务群教学的前提;转化文本、创设情境任务,是组织任务群教学的策略;细化学习活动、开发评价工具,是改进任务群教学的路径.
【机 构】
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北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学发展中心;北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学 浙江 嘉兴314000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2022年1期
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