论文部分内容阅读
2013年4月2日，由工信部、国家发改委、教育部、科技部、财政部、环保部、住建部、国家税务总局八部委以工信部联通[2013]109号文，发布“关于实施宽带中国2013专项行动的意见”。
八部委联合发布2013年宽带专项行动意见
【摘 要】
：
2013年4月2日，由工信部、国家发改委、教育部、科技部、财政部、环保部、住建部、国家税务总局八部委以工信部联通[2013]109号文，发布“关于实施宽带中国2013专项行动的意见”
【出 处】
：
覆铜板资讯
【发表日期】
：
2013年4期
其他文献
目的总结应用充填式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床经验。方法使用疝环充填物及网状补片对96例腹股沟疝患者进行无张力疝修补治疗。结果全部病例术后疼痛轻，能早期下床活动
采用任务驱动式教学方式,创新竞赛引领的课程体系;营造多元化的学习环境,理实结合渗透教学;融入企业元素,创新多彩化课程平台,促进专业发展与对外拓展型职业教育的紧密耦合。
根据有关机构统计，当前正在高速发展的IC封装用材料世界市场在2004年达到约119．8亿美元规模，年增长率为23％。预测在2005年，IC封装用材料世界市场规模仍会有约16％的年增长率，达到约13
在目前国内节能减排政策力度不断加强的背景下，我国工业行业在进行节能减排的同时保持稳定的工业经济增长，以改善发展质量显得尤为重。本文基于对我国31个工业细分行业2000—20
本文分析了目前成人专科课堂提问的现状，探讨了影响课堂提问有效性的因素，并给出了提高成人专科课堂提问有效性的策略。对于提高一线教师的课堂教学提问水平，优化课堂教学和提高
在具体的教学实施中,由于对＂做学合一＂的片面理解,使理实一体化课程改革流于形式,简单的将＂理＂和＂实＂作为两个学习部分进行物理组合,导致学生在理论环节上被动消沉,而在实训环节中
一．印制电路板用覆铜箔层压板（简称覆铜箔板、覆铜板）简介1、覆铜箔板概述覆铜箔板的生产制作，是将增强材料浸以树脂，一面或两面覆铜箔，经热压而成的一种板状材料，增强材料和树脂构
建构主义理论指导下的教学重视人的主观能动性的发挥。学习不是教师向学生传递学科知识等信息,而是学生接受学科知识、自己建构知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者,而是