【摘 要】
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随着新课改的不断推进,趣味化游戏已经成为非常重要的教辅工具,并且在幼儿园教学中的实践广度和深度逐步提升。当下,幼儿教师应当积极研究趣味化游戏的特点,并将之与幼儿园实
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随着新课改的不断推进,趣味化游戏已经成为非常重要的教辅工具,并且在幼儿园教学中的实践广度和深度逐步提升。当下,幼儿教师应当积极研究趣味化游戏的特点,并将之与幼儿园实际教学情况相结合,创新其实践策略。这样才能发挥其优势,提升幼儿园教学水平。那么,如何才能让趣味化游戏与幼儿园课程紧密结合呢?幼儿年龄比较小,认知世界的能力和意识还不强,但这也意味着他们想象世界和新事物的能力很强,创设多样化的游戏环境,就可以充分引导并发挥他们的学习优势,从而提升教学效率和教学质量。
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