【摘 要】
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在教学实践中,我们不少学生害怕写作,很多教师害怕批改学生“糟糕”的文章,可以说,目前我们的作文教学已经陷入了一种困境。我认为,充分领会、运用因材施教,才能激活学生的写
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在教学实践中,我们不少学生害怕写作,很多教师害怕批改学生“糟糕”的文章,可以说,目前我们的作文教学已经陷入了一种困境。我认为,充分领会、运用因材施教,才能激活学生的写作热情,培养学生的写作个性。因材施教是中华民族优秀教育理念的精髓,现代教育又赋予了它新的意义。所谓“材”有两层含义,一是讲授的内
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