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本文对五年制学生的特点进行分析，提出因材施教，从“教什么”、“怎么教”两个方面开展五年制教学。
因材施教开展五年制高职教学的几点体会
【摘 要】
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本文对五年制学生的特点进行分析，提出因材施教，从“教什么”、“怎么教”两个方面开展五年制教学。
【机 构】
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北京信息职业技术学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2013年7期
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