【摘 要】
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随着高等教育国际化的深入,面向留学生的全英文专业课程开设需求增长迅速,课程质量参差不齐.本文立足国内外高校合作办学的现实需求,为亟须解决的专业课程全英文教学问题提供
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随着高等教育国际化的深入,面向留学生的全英文专业课程开设需求增长迅速,课程质量参差不齐.本文立足国内外高校合作办学的现实需求,为亟须解决的专业课程全英文教学问题提供参考和解决方案.针对全英文授课环境降低了留学生对专业知识的掌握和吸收、留学生兴趣不高、课堂讨论效果不佳等问题,总结现阶段存在的主要问题,并进一步提出改善的策略及方法,以大学英语教师的视角为切入口,从高校师资培养、教学理念更新和教材建设开展三个方面思考提升教学效果、实现人才培养目标的路径.大学英语教师应抓住这一机遇,充分发挥教学优势,通过加入跨学科教学团队及全英文专业课程建设,在对接国家需求的同时,实现自身发展.
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