论文部分内容阅读
语文作为一门开放性学科,它所包含的感性内容比较多.小学语文教学的最终目的,不仅仅是要完成相应的教学任务,同时还要在潜移默化之中对学生进行德育的渗透,以此来帮助学生养成高尚的道德品格.因此,作为小学语文教师,我们应当及时转变传统的“填鸭式”教学方式,积极探索德育的途径和手段,以此来促进学生德智的均衡发展.