论文部分内容阅读
普通高中英语课程标准把英语学科核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,其中思维品质是体现英语学科核心素养的心智特征。加强学生思维品质的培养和提升是落实英语学科核心素养的有效途径。
提升思维品质,落实核心素养
【摘 要】
：
普通高中英语课程标准把英语学科核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面,其中思维品质是体现英语学科核心素养的心智特征。加强学生思维品质的培养
【机 构】
：
海南省农垦中学
【出 处】
：
新教育(海南)
【发表日期】
：
2019年19期
其他文献
情景描述一:师:同学们,老师今天给大家带来一本很好玩的历史书,想不想知道里面都有什么有趣的事?上课铃声响过之后,孩子们便鸦雀无声地端坐在位子上,他们还没见过有这么多的
国家赔偿制度是一项较年轻的法律制度，自１８７３年２月８日法国发生的布朗戈案件作为世界上第一例国家赔偿案件以来，仅１２５年历史。我国于１９９４年５月１２日第八届全国人民代表大会常委会第七次会议通过《
面对新教材,教师如何充分利用'道德与法治'课具有的独特优势,将法治意识真正地在课堂教学中落地生根呢?一、存在问题1.教材专业化,师资经验欠缺。为师表者,乃学高为
期刊
<正> 本表用 BL—0520TX/I 电子计算机计算。除男子1500米自由泳成绩以5秒递减外,其余项目均以2秒递减。教练员预先在表的成绩一栏处找到运动员某项目预计达到的成绩,然后根
论述８ｍｍ战场候察雷达信号系统的距离估算，参数计算，硬件结构等问题。在距离估算中提出了综合相参积累和非相参积累因素的雷达距离公式，信号处理算法采用流水性结构，根据这一特点，整个