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在语文阅读教学探索创新的实践道路上,我们要积极吸取别人的优点,努力做到在课堂上创设情境,构建学生的阅读期待,调动学生的积极性,如果我们能做到运用诗一般的优美的语言,动情的语调来上我们的语文课堂,那么,融朗读教学于学生乐于品读的课堂就离我们不远了.
浅析如何提高小学语文阅读教学的有效性
【摘 要】
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在语文阅读教学探索创新的实践道路上,我们要积极吸取别人的优点,努力做到在课堂上创设情境,构建学生的阅读期待,调动学生的积极性,如果我们能做到运用诗一般的优美的语言,动
【机 构】
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河北省永清县刘街乡中心校,河北 永清,065600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年30期
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