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过度社会化是当今社会普遍存在的一种＂失当＂现象,即社会成员完成的社会化任务在任务的＂量＂或者是＂质＂上超过正常的生理以及心理年龄段内所能承受的程度。而在这种背景下的理想信念教育,需要从社会化的角度去促使大学生形成正确的价值观,分阶段实施并完成。文章通过对＂去社会化＂、＂理想信念＂、＂教育原则＂的诠释,论述大学阶段大学生理想信念教育的阶段与目标。