【摘 要】
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教学评价是教学过程的有机组成部分,课堂教学评价体系的建立对提升小学语文课堂教学效率和质量意义非凡。文章从评价体系的现状与意义着眼,以激励式评价、客观性评价和自主性
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教学评价是教学过程的有机组成部分,课堂教学评价体系的建立对提升小学语文课堂教学效率和质量意义非凡。文章从评价体系的现状与意义着眼,以激励式评价、客观性评价和自主性评价为路径,探索课堂评价体系的基本策略,让课堂教学评价对于整个教学过程更具积极的正向推进作用。
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