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新教材实验中的备课环节是所有教师教学工作的起始阶段,每一个教师都知道教材实验中备课工作的重要性.新课标的出台,给我们提出了这样的问题;如何备课才能达到<课标>提出的教育、教学目标.很明显,原有的备课思路和备课方法已无法适应<课标>的要求,所以笔者认为,"研究型备课"这种教学模式是适应新<课标>的最佳方式.