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[目的]探讨＂一医三护＂心肺复苏术教学法急诊科应用在岗前培训中,以提高新护士医护合作能力的效果。[方法]采用＂一医三护＂心肺复苏术教学法对急诊科参加岗前培训的新护士进行教学;从3方面评价效果：新护士对本教学法的评价、带教老师对新护士综合能力的评价、医生对新护士急救配合情况的评价。[结果]新护士均参与≥1次心肺复苏术,担当组员护士≥2次。新护士对本教学法评价较高,总均分为8.5分±0.66分;带教老师对新护士综合能力评价的总分为7.90分±0.61分;医生对新入科护士配合评价的总分为8.