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在小学语文低年级阶段,口语交际是学生需要掌握的基础能力.教师通过展开各种口语交际训练,来积累学生的语言知识,增强学生的人际交往中的语言运用能力.因此,在语文初级教学阶段,教师应重视学生存在的口语交际问题,并做出有效的引导策略,从而不断提升学生的口语交际水平.本文就如何绽放口语之花,如何实施小学语文课堂口语训练的有效策略作出探讨.