渠引双创源头活水 泽润智慧教育生长

来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peng1589955
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
马克思是“千年第一思想家”,马克思主义始终是我们中国共产党和国家的指导思想,是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。  习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话,是一篇光辉的马克思主义纲领性文献。马克思主义不仅深刻改变了世界,也深刻改变了中国。中华民族从站起来、富起来到强起来,实现伟大飞跃的实践,充分检验了马克思主义的科学性和真理性,彰显了马克思主义的人民性、实践
摘 要 根据应用型本科教育人才培养的定位,分析软件测试行业现状,提出基于工作过程系统化教学模式改革的新思路。通过专业课程及相关配套改革,全面提升行动体系建设,培养符合社会需求的可持续发展的软件测试人才。  关键词 应用型本科教育;工作过程系统化;软件测试;教学模式;软件测试实验室;实训  中图分类号:G642.0 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)08-0074-03  E
摘 要 通过大学物理“静电场中的导体”课堂教学实例,从课前、课堂和课后三环节入手,探索在网络环境下如何将PBL自主学习教学模式引入课堂教学实践,为学生自主学习能力培养提供实践依据。  关键词 大学物理;网络;PBL;自主学习  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2016)06-0135-03  Abstract The article explored a ne
摘 要 利用多媒体手段将MOOC课程本土化到传统高校,设计混合式学习教学设计的一般流程,并以中国近代史纲要为例进行教学设计,旨在为一线教师教学设计的改革提供参考。  关键词 MOOC;混合式学习;教学设计  中图分类号:G642.4 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2016)04-0069-03  1 引言  网络信息技术的普及造就了数字化或网络化学习(E-  learning)的
摘 要 在分析宁波教育信息化现状基础上,结合宁波智慧教育实践过程,阐述宁波终身学习服务平台的设计思路、建设内容和应用展望,期望对国内其他城市智慧教育建设带来一定启发。  关键词 智慧教育;终身学习;云平台  中图分类号:G640 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2017)02-0008-04  Research on Establishing of Lifelong Learnin
摘 要 顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视。采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英语词汇预习资源进行设计,重点解决专业英语课内教学时间受限及个性化学习等问题,以实现预习与其他教学活动的有效衔接。  关键词 信息技术教师;职前教师;专业英语;词汇学习;预
摘 要 以机械制图及CAD课程微课教学实践探索为例,探讨高职微课教学应用,以期为高职微课教学模式的探索提供参考。  关键词 微课;机械制图及CAD;翻转课堂;高等职业教育;碎片化学习  中图分类号:G712 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2018)16-0118-03  1 引言  高等职业教育是为社会主义现代化建设培养高素质技能型人才的重要途径。在《国家高等职业教育发展规划(2
1 基本概况  经教育部批准(教外出〔2014〕305号文),由中教仪公司总裁李兴植担任团长,清华大学设备处长武晓峰教授、天津大学设备处长张社荣教授、南开大学设备处长张万光教授,另有国内部分教仪企业领导、专家组成的中国教育装备代表团于2014年7月7日至13日赴南非约翰内斯堡参加了第八届“非洲教育交流周”活动,并考察大学和中等职业技术学校,回访南非基础教育部,举行专题工作会谈,有力推进与南非在教育
摘 要 在新课程标准理念下,充分合理利用多媒体课件和微课,对小学英语中“How much is this shirt?”一节进行教学设计,并且根据这节课分析信息化教学在小学英语教学中的优点,尤其是分析多媒体课件及微课在小学英语教学中的优势。  关键词 小学英语;教学设计;多媒体课件;微课  中图分类号:G623.31 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2016)03-0128-02 
摘 要 为推进教育技术装备管理规范化工作,临安市积极创建浙江省教育技术装备规范管理示范市。通过加强组织领导、广泛宣传发动、紧抓检查落实和严格考核评估,健全管理制度、创建文化氛围、提升管理水平并建立长效机制,实现教育技术装备规范管理和有效使用。  关键词 教育技术装备;规范管理;教育信息化  中图分类号:G434 文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2016)23-0012-03  1