【摘 要】
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摘 要 宁波市镇海区骆驼中学以智慧校园建设为基础,以开展智慧教学为突破口,紧紧把握校本课程建设核心,推行多元创新教育模式,引入“双创”思想作为发展机制和驱动策略,全面推进智慧教育框架体系和生态环境建设,走出一条动态、均衡、可持续发展之路,在区域范围内形成一定影响力。 关键词 教育信息化;智慧教育;“双创”思想;智慧校园;智慧教学;创新教育;校本课程;核心素养 中图分类号:G637 文献标识码:
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摘 要 根据应用型本科教育人才培养的定位,分析软件测试行业现状,提出基于工作过程系统化教学模式改革的新思路。通过专业课程及相关配套改革,全面提升行动体系建设,培养符合社会需求的可持续发展的软件测试人才。 关键词 应用型本科教育;工作过程系统化;软件测试;教学模式;软件测试实验室;实训 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2018)08-0074-03 E
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摘 要 顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视。采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英语词汇预习资源进行设计,重点解决专业英语课内教学时间受限及个性化学习等问题,以实现预习与其他教学活动的有效衔接。 关键词 信息技术教师;职前教师;专业英语;词汇学习;预
摘 要 以机械制图及CAD课程微课教学实践探索为例,探讨高职微课教学应用,以期为高职微课教学模式的探索提供参考。 关键词 微课;机械制图及CAD;翻转课堂;高等职业教育;碎片化学习 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2018)16-0118-03 1 引言 高等职业教育是为社会主义现代化建设培养高素质技能型人才的重要途径。在《国家高等职业教育发展规划(2
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