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当前,应用型本科院校英专学生毕业论文存在选题较为单一,创新性不足等问题。而“讲好中国故事”的提出为英专毕业论文的选题提供了更大的选择范围。本文试图为英专毕业论文探索一种新的写作方式,通过实践研究将“讲好中国故事”结合到毕业论文的写作中,让学生能够发挥更多的创新思维,从而提高毕业论文的写作质量,同时还有利于中国文化的对外传播。