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新时代背景下新课程也进行了无数次改革，教育中核心素养理念的培育也贯穿了教育的始终。在小学高年级语文教学中，阅读是学生能够深入学习语文的一种重要方式。同时，我们可以发现，将核心素养与阅读教学相结合是一项非常有利于我国教育发展的途径。本文主要是对核心素养下的小学高年级阅读教学进行研究，以部编版小学语文五年级教材为例，探析有效的教学策略，并寻找出可以在语文阅读教学中普遍借鉴的规律。