生活是最有灵性的课堂,我们语文教师就应该在教学过程中创设生活情境,步入生活场景,沟通课堂内外,充分利用生活的教育资源,拓展学生的学习空间,从而使学生在语文课堂及生活的
作文教学,一直是小学语文教学的一大难题,老师们煞费苦心,学生们却依旧问题重重.找到一种行之有效的方法,既能让学生轻松、自主的学习,又能快速、长效地提高学生的写作能力,
妈妈记性不好,总忘事.于是,妈妈想了个办法,随身带个记事本,有什么事就记下来.还真灵,妈妈的确不忘事了.妈妈劝我也如法炮制,还说:“好记性不如烂笔头嘛!”我却不以为然,我的
在十年寒窗苦读的日子里,结识了不少的同学,要说印象最深的嘛,让我想想,哦--马乐,对,就是他!
如果你的心灵十分宽广,并常常保持许多梦想,在不祥的乌云遮蔽了天空的日子里,你依然能抓住每一道金灿灿的阳光.
一双苍老的手,相互重叠在一起,很安详,似乎在等待着什么;一张饱经风霜的脸上,深深地刻下这两个字:慈祥.“是啊,等待的正是你们--我的儿女.”这是故乡的母亲.