【摘 要】
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被动语态是高中阶段英语语法教学中的一个重要部分.在进行日常的语言表达中,很多学生对于英语主动语态和被动语态总是存在混淆的情况,同时,他们也不能运用正确的被动语态进行
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被动语态是高中阶段英语语法教学中的一个重要部分.在进行日常的语言表达中,很多学生对于英语主动语态和被动语态总是存在混淆的情况,同时,他们也不能运用正确的被动语态进行语言交际活动.为了帮助学生理解英语被动语态的含义、结构,以及具体的用法等,笔者认为,在高中阶段英语被动语态的教学过程中,教师不仅应该确定明确的、具体的、可测的语法教学目标,更应该围绕具体的教学目标设计丰富的相关活动,从而通过一定主题的被动语态教学活动,帮助学生在真实的语言实际情境中理解、灵活地运用被动语态进行语言交际.
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