【摘 要】
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“阅读存折”：高效阅读教学的媒介 “‘阅读存折’的运用，极大地激发了我的阅读兴趣，为了赢得‘大富翁’的称号，我由刚开始‘逼’自己阅读，到现在每天都要阅读，否则心里就好像缺点什么。”——这是我们带领孩子们进行“运用‘阅读存折’评价方式，促进小学中年
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“阅读存折”：高效阅读教学的媒介
“‘阅读存折’的运用，极大地激发了我的阅读兴趣，为了赢得‘大富翁’的称号，我由刚开始‘逼’自己阅读，到现在每天都要阅读，否则心里就好像缺点什么。”——这是我们带领孩子们进行“运用‘阅读存折’评价方式，促进小学中年级学生阅读教学高效研究”课题研究时一个学生说的话。“阅读存折”评价方式是借助孩子们强烈的好奇心、争胜心以及想当上“大富翁”的心理，激励大家积极参与课堂阅读、扩大课外阅读量的一种学习方式。
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