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切实做好课教学互动环节,具有重要的理论和现实意义.本文对制约教学互动有效进行的症结进行了客观分析,并在破解这些症结基础上提出提升教学互动实效性的有效建议.
提升《马克思主义基本原理概论》教学互动实效性研究
【摘 要】
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切实做好课教学互动环节,具有重要的理论和现实意义.本文对制约教学互动有效进行的症结进行了客观分析,并在破解这些症结基础上提出提升教学互动实效性的有效建议.
【机 构】
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南京工业大学,江苏,南京,210000
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2011年2期
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