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摘 要：“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。贯彻落实中共中央办公厅《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要从强化理论武装、强化实践导向、强化问题导向，切实在“真学”“实做”“深改”等方面扎实推进，在抓常抓细抓长上下功夫，切实用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，不断增强党的生机活力。
关键词：两学一做 学习教育 常态化 制度化
去年开始在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。各级党组织按照基础在学、关键在做的要求，坚持学做结合、知行合一，取得了重要进展和成效。全面从严治党永远在路上，思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。认真贯彻党中央要求，就要把“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程来抓，以更严的要求、更实的举措、更高的标准，在抓常抓细抓长上下功夫、求实效，在真学、实做、深改上深化拓展，切实用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，不断增强党的生机活力。
一、强化理论武装，推进“真学”常态化制度化
学的深度决定政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。“两学一做”首先要在持续学、深入学上下真功，准确把握党章党规、系列讲话的精神实质。学党章党规，要时常捧读、常学常思，牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好用系列重要讲话精神统一思想、武装头脑，指导工作、规范行为。
落实好“两学一做”学习教育常态化制度化，建立健全学习制度是关键环节。要区分层次、区分对象，抓好学习制度建设。要建立上级考学机制，重点强化领导层面的示范带动作用；要建立完善个人述学机制，重点解决学习中的形式主义；要建立学习通报制度，定期通报各级党组织学习进展情况，掌握新情况、了解新问题，总结好经验、树立好典型，更好地激励先进、鞭策后进；要建立完善学习成果转化机制，激发党员干部理论学习的动力和活力。要通过制定、落实学习制度，组织党员干部集中学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”。
二、强化实践导向，推进“实做”常态化制度化
“两学一做”学得怎么样，最终要在实践中检验，重点要引导党员干部坚持学做互进、知行合一、以学促做，把“学”的成果转化为“做”的自觉，在学习和生活中不断强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时刻体现为行动的力量；主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神在实际工作岗位上奋发有为、建功立业。
引导党员干部实现“做”的常态化制度化，要从大处着眼、小处入手，与中心工作深度融合、与身边事情有机衔接。要组织开展“亮身份、树形象、展风采”活动。全体党员佩戴“共产党员”标识胸牌上岗，设立“党员桌牌”，在窗口岗位设立“党员窗口”“党员服务岗”，激励党员自觉对照党员标准规范言行，发挥作用，接受职工群众监督。要开展“立足岗位当先锋”活动。深入推进党小组规范化建设，推行党小组项目化管理和立项攻关；深化“共产党员先锋岗”和“党员责任区”创建，组织引导党员承诺践诺，带头学习强素质、带头干事谋发展、带头创新争一流、带头工作比贡献、带头自律树形象，在工作中当先锋、做模范。要开展“时代先锋·红色义工”党员志愿服务活动。充分利用党员活动日、节假日及业余时间，结合党员职业特点和个人特长，围绕服务发展、现场生产、职工慰问、扶贫济困、社会公益等内容，开展多种形式的党员志愿服务活动，有计划、有组织地引导党员自觉履行义务、服务群众、奉献社会。
三、强化问题导向，推进“深改”常态化制度化
“两学一做”做得怎么样，要经常以“四个合格”为参照系，自省修身、打扫思想灰尘，对查找发现的问题不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，既要把问题找实找具体，又要把病因查准查实。要严字当头，透过现象看本质，把问题进行深度挖掘，敢于碰硬，敢于较真儿，着力把问题的根源找出来，着力把问题的实质性因素挖出来。要实字为要，不因问题小而宽容开脱自己，要在解决点滴问题中固化底线、提升修养；不因问题大而逃避躲閃，要有壮士断腕、刮骨疗毒的决心和勇气，直面问题，解决问题。要常抓常新，通过建立查找问题、解决问题长效机制，使党员干部在实际工作生活中不断审视自身、查找问题、总结经验教训，形成解决问题不拖延、不拖沓、不躲闪、不回避的工作态势，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
参考文献：
[1]坚定理想信念 增强四种意识——福建省质监局党组中心组召开“两学一做”学习教育第一专题学习研讨会[J]. 福建质量技术监督. 2016（06）.
[2]紧贴实际 创新思维 讲究方法 从严从实 确保“两学一做”学习教育真正取得实效[N]. 本报通讯员. 晋中日报. 2016-07-06 （001）.
[3]王耿波.深入开展“两学一做”学习教育，推动工会工作改革创新[J].中国工运，2016（01）.
关键词：两学一做 学习教育 常态化 制度化
去年开始在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。各级党组织按照基础在学、关键在做的要求，坚持学做结合、知行合一，取得了重要进展和成效。全面从严治党永远在路上，思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。认真贯彻党中央要求，就要把“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程来抓，以更严的要求、更实的举措、更高的标准，在抓常抓细抓长上下功夫、求实效，在真学、实做、深改上深化拓展，切实用党章党规规范党员、干部言行，用党的创新理论武装全党，引导全体党员做合格党员，不断增强党的生机活力。
一、强化理论武装，推进“真学”常态化制度化
学的深度决定政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。“两学一做”首先要在持续学、深入学上下真功，准确把握党章党规、系列讲话的精神实质。学党章党规，要时常捧读、常学常思，牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。学习系列讲话，要坚持读原著、学原文、悟原理，深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观点方法，更好用系列重要讲话精神统一思想、武装头脑，指导工作、规范行为。
落实好“两学一做”学习教育常态化制度化，建立健全学习制度是关键环节。要区分层次、区分对象，抓好学习制度建设。要建立上级考学机制，重点强化领导层面的示范带动作用；要建立完善个人述学机制，重点解决学习中的形式主义；要建立学习通报制度，定期通报各级党组织学习进展情况，掌握新情况、了解新问题，总结好经验、树立好典型，更好地激励先进、鞭策后进；要建立完善学习成果转化机制，激发党员干部理论学习的动力和活力。要通过制定、落实学习制度，组织党员干部集中学习、自主学习、积极学习，让学习教育变成“家常便饭”。
二、强化实践导向，推进“实做”常态化制度化
“两学一做”学得怎么样，最终要在实践中检验，重点要引导党员干部坚持学做互进、知行合一、以学促做，把“学”的成果转化为“做”的自觉，在学习和生活中不断强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时刻体现为行动的力量；主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐；保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神在实际工作岗位上奋发有为、建功立业。
引导党员干部实现“做”的常态化制度化，要从大处着眼、小处入手，与中心工作深度融合、与身边事情有机衔接。要组织开展“亮身份、树形象、展风采”活动。全体党员佩戴“共产党员”标识胸牌上岗，设立“党员桌牌”，在窗口岗位设立“党员窗口”“党员服务岗”，激励党员自觉对照党员标准规范言行，发挥作用，接受职工群众监督。要开展“立足岗位当先锋”活动。深入推进党小组规范化建设，推行党小组项目化管理和立项攻关；深化“共产党员先锋岗”和“党员责任区”创建，组织引导党员承诺践诺，带头学习强素质、带头干事谋发展、带头创新争一流、带头工作比贡献、带头自律树形象，在工作中当先锋、做模范。要开展“时代先锋·红色义工”党员志愿服务活动。充分利用党员活动日、节假日及业余时间，结合党员职业特点和个人特长，围绕服务发展、现场生产、职工慰问、扶贫济困、社会公益等内容，开展多种形式的党员志愿服务活动，有计划、有组织地引导党员自觉履行义务、服务群众、奉献社会。
三、强化问题导向，推进“深改”常态化制度化
“两学一做”做得怎么样，要经常以“四个合格”为参照系，自省修身、打扫思想灰尘，对查找发现的问题不等不拖、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己和责任担当上强起来。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，既要把问题找实找具体，又要把病因查准查实。要严字当头，透过现象看本质，把问题进行深度挖掘，敢于碰硬，敢于较真儿，着力把问题的根源找出来，着力把问题的实质性因素挖出来。要实字为要，不因问题小而宽容开脱自己，要在解决点滴问题中固化底线、提升修养；不因问题大而逃避躲閃，要有壮士断腕、刮骨疗毒的决心和勇气，直面问题，解决问题。要常抓常新，通过建立查找问题、解决问题长效机制，使党员干部在实际工作生活中不断审视自身、查找问题、总结经验教训，形成解决问题不拖延、不拖沓、不躲闪、不回避的工作态势，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和党员个人问题一起解决，推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
参考文献：
[1]坚定理想信念 增强四种意识——福建省质监局党组中心组召开“两学一做”学习教育第一专题学习研讨会[J]. 福建质量技术监督. 2016（06）.
[2]紧贴实际 创新思维 讲究方法 从严从实 确保“两学一做”学习教育真正取得实效[N]. 本报通讯员. 晋中日报. 2016-07-06 （001）.
[3]王耿波.深入开展“两学一做”学习教育，推动工会工作改革创新[J].中国工运，2016（01）.