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目的：探讨在中职《外科患者的护理》教学中开展项目教学的实践效果。方法将2011级护理专业二年级二个班的学生随机分为对照组（n=49）与实验组(n=50)，对照组按传统的教学法，实验组采用项目教学法。结果两组的理论成绩、操作成绩、综合能力的得分比较，差异有统计学意义（P
开展《外科患者的护理》项目教学的实践与思考
【摘 要】
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目的：探讨在中职《外科患者的护理》教学中开展项目教学的实践效果。方法将2011级护理专业二年级二个班的学生随机分为对照组（n=49）与实验组(n=50)，对照组按传统的教学法，实验组采
【机 构】
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南宁市卫生学校护理教研室,广西 南宁,530409
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2013年21期
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