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一课一例作为案例教学方式的一种,可以利用案例贯穿课文,串联教学情境,引导学生学习,优化课堂.在数学学习中发掘学生思维潜质,优化其探究能力,成为当前高中数学教学的重要发展方向.基于学情现状,引入一课一例的教学模式,凸显其在当前高中数学课堂教学实践中的实际应用价值.
高中数学"一课一例"教学实践
【摘 要】
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一课一例作为案例教学方式的一种,可以利用案例贯穿课文,串联教学情境,引导学生学习,优化课堂.在数学学习中发掘学生思维潜质,优化其探究能力,成为当前高中数学教学的重要发
【机 构】
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江苏省江阴市山观高级中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2017年11期
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