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统编教材六年级下册第二单元是名著节选单元,在教学中教师需对整个单元进行全面分析,整合教学资源,引导学生由单篇阅读走向整本书阅读。通过线上教学实践,本论文着重探讨了教师如何设计、修改活动单,从而在“空中课堂”指引学生有效阅读整本书,使学生形成阅读文学名著的习惯和能力,获得语文素养的提升。
设计“空中”活动单,构建阅读生态圈——以统编教材六年级下册第二单元“快乐读书吧”为例
【摘 要】
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统编教材六年级下册第二单元是名著节选单元,在教学中教师需对整个单元进行全面分析,整合教学资源,引导学生由单篇阅读走向整本书阅读。通过线上教学实践,本论文着重探讨了教
【机 构】
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重庆市沙坪坝区莲光小学校
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年20期
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