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那天早上，成成与爸爸分开后哭个不停，怎么安抚他都没有效果。于是，我把他带进图书角，希望他能安静地看一会儿书。可他对我推荐的书并不感兴趣，仰着头继续哭。我又给他拿了几本颜色鲜艳的书，依然没用。这时，我看到旁边有几张孩子们带来的照片，就顺势问他：“照片上是谁啊？”成成带着哭腔告诉我照片上小朋友的名字。我立即拿出所有照片让他一张一张地看，说说照片上是谁，成成这才慢慢停止了哭泣。
这件事让我产生了一个想法，小年龄的孩子都喜欢看照片，何不让他们从家里各带一本相册来，这样他们在幼儿园也能看到家人的照片。很快，图书角里多了许多家庭相册。父母们真是花了许多心思，有的搜集了孩子每个月的照片，有的把家里其他成员的照片也放进了相册，更细心的家长把自己小时候的照片与孩子的照片放在一起，让孩子比一比自己与爸爸妈妈像不像。有了这么多相册，孩子们特别高兴，你看这一本，我看那一本，还不时地互相指认。有些孩子还会向大家介绍照片上的自己在干什么。没过多久，孩子之间就熟悉了，也记住了对方的名字，有些孩子还会向家长介绍自己的朋友。
家庭相册给孩子与孩子、孩子与教师之间搭起一座桥梁，增进了相互之间的了解，缓解了小班孩子的分离焦虑。
这件事让我产生了一个想法，小年龄的孩子都喜欢看照片，何不让他们从家里各带一本相册来，这样他们在幼儿园也能看到家人的照片。很快，图书角里多了许多家庭相册。父母们真是花了许多心思，有的搜集了孩子每个月的照片，有的把家里其他成员的照片也放进了相册，更细心的家长把自己小时候的照片与孩子的照片放在一起，让孩子比一比自己与爸爸妈妈像不像。有了这么多相册，孩子们特别高兴，你看这一本，我看那一本，还不时地互相指认。有些孩子还会向大家介绍照片上的自己在干什么。没过多久，孩子之间就熟悉了，也记住了对方的名字，有些孩子还会向家长介绍自己的朋友。
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