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目前外语教学中对于目的语的文化内容教育正日益受到重视。本文以韩国语学习者立场为中心,从文化课程的教育内容和教学方法入手,对韩国文化课程教学中存在的问题进行分析,提出以主题为中心,强化内容教学,利用现有环境和道具加强体验式教学方法的改善策略,从而实现提高学生人文素养、增强学生沟通能力的文化教育目的。