温泉水库坝基无粘性和少粘性土液化问题分析

来源 :青海水利 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lidids
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文采用土层的颗粒级配、相对密度、标准贯入试验、西特(Seed)简化方法,对温泉水库坝基无粘性和少粘性土液化的可能性进行了分析。
其他文献
著名特级教师于漪说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见课堂导入的重要性。导入新课的方法灵活多样,门径各异,但要重在实效,切不可摆花架子。笔者根据学生的认知规律和心理特点,在课堂导入环节进行了一些尝试。    一、创设情境法    《新课标》中明确指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯
电波流速仪是一种远距离无接触测量流速的先进仪器,本文通过对该仪器的应用研究,详述了该仪器的性能、特点和使用条件,为该仪器的正式应用奠定了基础,有利于水文测验工作的现代化
一、前言烟台市位于胶东半岛北部,改革开放以来,随着经济的飞速发展,水资源短缺的矛盾日益突出,为缓解这一矛盾,实现城市污水资源化,烟台市套子湾污水处理厂配套建设了深度处
一篇课文,从哪里入手进行教学,即选择哪里作为突破口,这就叫“切入”。作为有“艺术”之称的语文教学,“切入”显得特别重要。众多名家,如魏书生、钱梦龙、于漪等,都很重视“切入”
乳腺癌是全身性疾病的局部表现.20世纪80年代Fisher提出乳腺癌生物学理论[1],认为乳腺癌是全身性疾病的局部表现,不一定完全经淋巴结途径有序播散,可能早期即有血行或骨髓的
传统的以教师为中心的教学模式已经不再适应新的语文教学的要求。信息技术与语文课堂教学的整合.能有效地促进语文教学以学生为中心的教学模式的形成。如何清楚地认识到信息技
摘要:语文教学要提高学生的语文素质,就必须在语文教学中实施素质教育。如何实施,主要是在阅读中进行发散思维,使学生产生联想和想象,并用分析比较和归纳整理的方法,逐步提高学生的能力,以达到提高语文素质的目的。  关键词:发散思维;分析比较;归纳整理;素质教育    随着新世纪语文教学改革的不断深入,全面推进素质教育是时代发展的必然要求。要提高素质教育水平,就必须在语文教学中实施素质教育。语文教师的神圣