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学生借助于网络开展评教活动，可以使教师在得到学生对自身施教活动的反馈信息后改进自身教学活动。以此为出发点，在某学院的网络评教的调查中，对大二、大三年纪的学生进行整群抽样调查，调查分析认为在制定网络评教工作的各项决策之前，应了解学生内心世界的想法，结合学校实际情况，全面考量各影响因素，方能制定出一套切实可行的方案。