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在小学教育阶段,音乐教学是其中的重要组成部分,能够提升学生的审美能力,提升学生的音乐水平,有助于推动学生的全面发展.而要想实现这些目标,就需要小学音乐教师突破传统教学理念的束缚,要实行创造教学.本文主要围绕在小学音乐教学,就创造教学的运用策略进行简要的分析.
小学音乐教学中创造教学的策略与研究
【摘 要】
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在小学教育阶段,音乐教学是其中的重要组成部分,能够提升学生的审美能力,提升学生的音乐水平,有助于推动学生的全面发展.而要想实现这些目标,就需要小学音乐教师突破传统教学
【机 构】
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新泰市新汶街道实验学校 山东泰安 271219
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年31期
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