【摘 要】
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛通过“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,提升教师落实“课程思政”要求、“停课不停学”条件下组织教学的能力,推进高水平、结构
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全国职业院校技能大赛教学能力比赛通过“以赛促教、以赛促学,以赛促改、以赛促建”,提升教师落实“课程思政”要求、“停课不停学”条件下组织教学的能力,推进高水平、结构化教师教学团队在信息技术应用、团队协作等方面的水平提高,是职业院校教师提升教学能力的有效途径。文章首先介绍了教学能力比赛的发展历程,接着解析了2020年国赛的方案,提出备赛的策略,针对提交材料和作品给出了建议,重点阐述了如何在教案撰写中呈现教学设计,以期为参赛人员提供借鉴。
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