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农村初中数学课堂教学效果不容乐观，特别是实施新课改以来，＂减负增效＂一直是探讨研究的主题，在推进新课程改革的同时也出现了一些认识误区，由传统走向潮流，过于追求形式。如何提高农村初中数学课堂教学的有效性，作者认为：（1）课堂教学要合理确定目标；（2）课堂教学要实现师生平等对话；（3）课堂教学要让学生主动参与；（4）课堂教学要培养学生的创新能力与学习方法。