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学分制是一种以学分作为学习计量单位,并以学分来衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的推进给教务管理工作带来了新的内容和影响,对教务管理人员提出了全新的角色定位和要求。因此,教务管理人员要适应制度创新,履行好新的教学管理职责,以保证教学活动的顺利进行。
学分制条件下教务管理人员的角色定位和职责要求
【摘 要】
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学分制是一种以学分作为学习计量单位,并以学分来衡量学生学业完成状况的教学管理制度。学分制的推进给教务管理工作带来了新的内容和影响,对教务管理人员提出了全新的角色定
【机 构】
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盐城工学院设计艺术学院
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2010年S1期
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