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著名教育家皮亚杰说：“思维从动作开始，切断了动作和思维的联系，思维就不能得到发展。”本文论述如何开展“教学实践活动”，使学生在“动”中恍然大悟，在“动”中产生联想。教师根据具体内容，为学生创造动手、动口、动脑的机会，真正完成由“教数学”到“做数学”的转变，使学生在生动活泼的课堂氛围中得到更多、更好的发展。