【摘 要】
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本文以承德应用技术职业学院学前教育扩招学员为研究对象,采用SWOT分析法进行学情分析,百万扩招计划有国家承认的全日制学历,学以致用能够运用到实际工作,优秀教师间互相交流
【基金项目】
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2019年度承德应用技术职业学院院级课题“学前教育专业提升人员学情调査研究——以承德应用技术职业学院为例”(课题编号:CDYZYJ0003)成果
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本文以承德应用技术职业学院学前教育扩招学员为研究对象,采用SWOT分析法进行学情分析,百万扩招计划有国家承认的全日制学历,学以致用能够运用到实际工作,优秀教师间互相交流助于成长,提供住宿与奖学金解决后顾之忧;也有对不感兴趣内容学习积极性低,学习习惯容易受到外界干扰,个人基础不同学习能力不足,工作与家庭双重影响学习时间因素;同时国家教育的政策支持,要应对未来工作学历门槛的提高,最后建议学员把握政策方向获得国家证书,加强专业学习,提升职业素质,获得社会认可。
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