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全国已经有许多省份进入高中新课程，许多高中英语教师对新课程的了解逐步深入，教学中能够有意识地实施《普通高中英语课程标准》（以下简称《标准》）的理念，对照《标准》的要求尝试新教法新学法。但也有许多教师在教学中遇到许多新问题，产生许多新困惑。例如，高中新课程与高考的关系应如何处理，高中新课程与高考是否存在矛盾，高考不改革或改得不彻底，高中新课程是否就难以实施？要回答这些问题，必须对实施高中新课程的目的有所了解，对英语课程标准提出的理念有所了解，也必须对高考的改革方向有所了解。