【摘 要】
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在电梯中安装一个平板显示屏 ,播送来自因特网的新闻 ,这是美国公司为增加乘梯乐趣想出的新招。这种显示屏的上部播放体育比赛成绩、天气、交通信息、财经消息和标题新闻。显
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在电梯中安装一个平板显示屏 ,播送来自因特网的新闻 ,这是美国公司为增加乘梯乐趣想出的新招。这种显示屏的上部播放体育比赛成绩、天气、交通信息、财经消息和标题新闻。显示屏下部约三分之一的屏幕则为向该系统付费的广告保留。现在纽约的“全世界广场”和“帕克大道塔”等
Installing a flat-panel display in the elevator that broadcast news from the Internet was a new tactic that US companies came up with to increase boarding pleasure. The top of this display sports sports scores, weather, traffic information, financial news and headline news. About one-third of the screen at the bottom of the screen is reserved for ads paid for the system. Now New York’s “World Plaza” and “Park Avenue Tower” and so on
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平凡,相对显赫和辉煌,看似矮了点、暗淡了些,但没有平凡的衬托和铺垫,哪来什么显赫和辉煌;平凡是漫山遍野的绿叶,显赫和辉煌则是万绿丛中一点红。人,大多是平凡人。杰出人物
【摘要】随着时代的不断进步，我国的经济稳步提升，教育事业也在稳步推进，在我国越来越重视汉语的教育，这是我们国家民族觉醒的重要节点，在进行语文教学的过程中，文言文作为优秀传统文化得以流传，对我们学生的学习能力的培养，语言文字的感知渗透是非常重要的，高中是学生们正式接触文言文的关键时期，也是学生在文言文基础工作中的奠基，在高中文言文的教学中，教师只有把握好相应的对策，才能真正將阅读文言文、理解文言文的
党委办公厅(室)在推动党委决策落实上如何发挥更大的作用?在这方面,我认为要突出把握“主动性、针对性、互补性、实效性”。一、转变工作思路,发挥主动性。党委办公部门的特
【摘要】古诗词教学是初中语文教学工作中的重要内容，高效的古诗词教学工作不仅能够帮助学生了解历史人文，更有助于将传统文化渗透于学生们获知知识的整个过程，熏陶其人文素养。因此，如何在具体的教学环节中强化古诗词教学工作质量，提升教学效果，是值得每位语文教师深思的课题。本文中，笔者则结合自身多年教学经验讨论、探究初中语文教学中古诗词教学模式。 【关键词】初中语文;古诗词;教学模式 【中图分类号】G63
【摘要】小学语文的优化是教师一直非常重视的问题，从目前小学语文教学现状来看，教学中仍然存在着传统留下来的诸多问题，从教学目标、教学方法、学生主体等方方面面都需要不断优化改革，以适应新时期对于人才培养要求，从而把小学语文教育真正落到实处，让学生得到全面发展。 【关键词】小学语文;课堂教学;优化;策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 由于我国经济发展
【摘要】高中文言文是古人智慧的结晶，是语文教学中学生必须要掌握的内容之一，学好文言文对于学生来说具有重要的意义。然而，现阶段学生学习文言文的兴趣普遍较低，这是由于学生对文言文的认识不全面、学习目的不明确两个方面原因造成的，为了提高学生学习文言文的兴趣，可以从巧设导语，激发兴趣;熟读成诵，锻炼语感;拓展课外，领悟主题;构建情境，提高积极性四个方面进行。 【关键词】文言文;教学;学习兴趣 【中图分
【摘要】长期以来有关语文课堂教学的话题一直是接连不断，语文课堂教学活动中教师始终处于主导地位，学生的创新性和自主性得不到很大的改善，而且语文课堂教学活动中师生之间的互动也是寥寥无几，对于语文课堂教学怎样才能更加高效，师生之间的角色通过怎样的课堂活动能提高教学质量是课堂教学的基础，教师提问也是一种课堂互动方式，逐渐探究语文课堂教学活动的有效方法。 【关键词】语文教学;课堂活动;教学策略 【中图分
【摘要】在初中语文写作的教学当中，语文教师要从学生们的实际情况出发，将学生的学习潜力与写作的技巧相融合，让学生的写作能力得到充分提高。另外，语文教师要启发学生的写作思维，拓展学生的想象空间，不断培养他们的写作核心素养。 【关键词】初中生;写作教学;核心素养 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 写作是一种输出教学，学生是否具备良好的语文核心素质能够在写
【摘要】新课改实施以来，语文教学的设计细节也逐渐得以完善，新颖的教学方式逐渐应用于课堂之上，课堂氛围也渐渐显示出生机勃勃的景象。因此，为了使教学效果最大化，作为语文教师，就语文课堂教学设计路径的细节方面需要不断加以突破，在此基础上，探寻更加适合且更有效果的教学方式。本文从落实以学生为主体的教学理念;与文本对话，相互沟通真实感受;注重互动教学;激发学习兴趣，提高学生的主动性;用读写结合的教学方法五方
汉字学微课有助于提高学生的识字效率,在进行微课资源开发的同时,根据学生学习的时间和需要,设计微课内容的不同侧重点,细化开发不同类型的汉字学微课,将讲解型、导学型、复