【摘 要】
:
通过介绍教育技术学的定义和专业人才培养现状,提出对这一专业的学生进行职业定向教育的重要性,然后分析了影响教育技术学专业学生职业定向的主要因素,阐述了该专业学生实现
【机 构】
:
哈尔滨师范大学教育科学与技术学院,黑龙江省教育科学研究院
论文部分内容阅读
通过介绍教育技术学的定义和专业人才培养现状,提出对这一专业的学生进行职业定向教育的重要性,然后分析了影响教育技术学专业学生职业定向的主要因素,阐述了该专业学生实现职业定向的素质要求.
其他文献
被动语态和主动语态是初中英语学习的重要知识点,同时也是学生学习过程中的难点所在。学生的日常学习中,对被动语态和主动语态的转换通常以死记硬背为主,且容易记混。本文主
本文论述了信息技术与英语课堂教学整合的优势,总结了在初中英语教学实践中利用信息技术手段提高词汇教学的成效及创设丰富的教学情景的一些尝试。
德语是复杂的,不易被掌握。首先是因为教师的教法有待研究,没有对学生做有效引导和监控。德语又是有规律可寻的,按照建构主义理论,只要打好初级德语基本功,即掌握背景知识,就能对未
目前,高校贫困生的数量大得惊人,致使国家助学贷款工作运行不畅,贫困学生的受教育权受到严重的挑战。为保障贫困学生的合法权利,保证国家助学贷款工作的顺利进行,对国家助学
对于核心素养教学而言,可将其理解为教师以发展的眼光看待学生的实际需求,然后对其发展所需的能力及品格进行分析,并将其作为依据开展的一系列教学。基于核心素养教学理论的
进入21世纪以来,地质灾害活动频繁发生,给人类社会带来了巨大的损失。对地质灾害防治项目进行治理,能够减轻、控制地质灾害导致的损失。由此本文通过分析地质灾害防治项目治
在大力倡导信息素质教育的今天,图书馆既要满足广大师生的日常文献检索要求,又要进行网络导航服务。要对存在于网络之中的海量信息进行选择、组织、归类,在图书馆的网页上形成网
函数与导数是历年高考的重点和热点,在备考中要把握考试大纲的要求:培养学生解题应具备的关键能力和核心素养。
案例教学是以案例为研究对象,以问题为导向,以探究为基础的课堂教学方式。在高师地理教学中,明确案例选取原则,正确运用案例教学法,可以充分调动学生自主学习的积极性,增强学生独立思考能力、决策能力和创新能力,满足时代对人才的需求。
<正>清代袁枚曾经说:"凡做人贵直,作诗文贵曲";鲁迅先生说:"文似看山不喜平";就是说文章最忌平铺直叙,而曲折有致、富于变化的文章则会使人兴趣盎然,手不释卷。北京大学教授