【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少幼儿消极等待的现象。"对于
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《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少幼儿消极等待的现象。"对于小班幼儿而言,建立良好的常规更显得尤为重要。小班幼儿刚刚从家庭环境过渡到幼儿园环境,在生理上、心理上都会发生一定的变化,建立良好的常规,有助于帮助幼儿更快地适应幼儿园生活,减少入园焦虑,提高入园质量。同时,小班幼儿生理、心理发展都处于低级阶段,是常规教育的关键期,良好常规的建立对其一生将产生重要影响。
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