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秉承＂以人为本＂的思想是新课程改革对高中物理教学工作的新要求。由于国内课程改革进程的不断加快和深入,研究＂以人为本＂的崭新教学模式,现已成为各院校与高中物理教学者广泛关注的热点话题,＂探究式教学＂恰巧是注重＂以人为本＂的教学手段之一,除了可以有效激发学生物理学习的兴趣和主动性之外,也有助于促进高中物理教学模式的改进。该作笔者主要对这种新教学方法在中学物理教学工作中的地位和作用、应遵循的基本原则、怎样将其更好地运用到实际教学中等方面的内容进行了探讨。