【摘 要】
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在国家“双高计划”背景下,高职计算机应用技术专业群建设还存在一些问题和不足,本文通过阐述计算机应用技术专业群建设原则,提出七个层面的建设对策:突出专业课组群效应,打
【基金项目】
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吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于信息化技术的高职计算机教师教学能力提升研究”成果(项目编号:2018ZCY338)
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在国家“双高计划”背景下,高职计算机应用技术专业群建设还存在一些问题和不足,本文通过阐述计算机应用技术专业群建设原则,提出七个层面的建设对策:突出专业课组群效应,打造信息技术人才培养高地;健全专业群发展机制,避免专业建设“短期效应”;重组专业课教学内容,提高专业群人才培养质量;加强专业群师资建设,努力建设高水平双师队伍;加大专业群实训建设,引领学校现代信息化水平;推动专业群产教融合,提升校企合作能力与水平;开展专业群院校交流,强化各专业服务发展能力,为新时代高职院校专业群建设高质量发展贡献力量。
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