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众所周知,孩子承载着一个国家的希望,儿童教育的第一阶段就是家庭教育。家庭作为社会的最基础单位,是儿童接受教育的首要场所。孩子是父母的期望,也是一个国家的希望。家庭教育对儿童的发展有着深远的影响,因此家庭教育具有特殊的价值。从文化维度理论的角度分析中美两国家庭教育的差异,旨在分析和找出家庭教育在目的、观念、内容和方法等方面的差异,为研究中美家庭教育的差异提供一个新的视角。